D.D. CHIOGGIA V CIRCOLO
anno scolastico 2008-2009
 

OPERATORE
dott.ssa Paola Paolini, insegnante – psicologa - psicopedagogista 
titolare presso il V Circolo di Chioggia

 LUOGHI DI INTERVENTO
scuola dell'Infanzia
scuole primarie B. Caccin - Don Milani - M. Merlin    
del V Circolo  Chioggia

 PACCHETTO ORARIO
n. 24 ore settimanali di counseling
(n. 22 ore antimeridiane e n. 2 ore pomeridiane)
con distacco totale dalla docenza
n. 80 ore di attività collegiali
    

DIMENSIONE PROGETTUALE
-         Promozione dell'agio scolastico
-         Prevenzione ed intervento sul disagio
     (disabilità - svantaggio- difficoltà / disturbi di apprendimento-sviluppo-comportamento)

 DESTINATARI
-         alunni
-         docenti
-         famiglie

 MODELLI TEORICI DI RIFERIMENTO
approccio sistemico - relazionale
approccio cognitivo/comportamentale
approccio psicodinamico
 

 DIMENSIONE

 OPERAZIONE

DESTINATARI

 AZIONI

1.
Promozione benessere individuale

 
interventi psico-educazionali

 
singoli alunni
singoli docenti
genitori

-         spazio-ascolto
       individuale
-         sportello accoglienza 

 2.
Promozione benessere collettivo

 
 interventi formativi  di tipo psico-dinamico, sistemico e psico-sociologico

gruppi di alunni

gruppi di docenti

gruppi di genitori

 -       Circle time
-         Attività di 
      Educ.Affettiva
-         Progetto classi quinte:
     "Io divento grande"
-         Tecniche di
       rilassamento

-         spazio di discussione e auto- formazione

-         lettura dinamiche e clima relazionale

-         corso diTraining Autogeno

-         attività seminariali su tematiche educative a sostegno della funzione genitoriale
-         gruppo " Crescere insieme"  (Scuola Infanzia)
-         diffusione/scambio libri e materiali educativi

 DIMENSIONE

OPERAZIONE

 DESTINATARI

AZIONI

3.
Prevenzione disagio

attività di screening
monitoraggio

alunni scuola Infanzia
alunni classe Prima
alunni segnalati per difficoltà specifiche

docenti

genitori

 
specialisti

   
-         osservazioni sistematiche
-          rilevazione precoce dei disturbi di sviluppo e/o di apprendimento
-         approfondimenti  individuali
-         valutazione livelli di competenza

-         restituzione dati
-         materiali per l'approfondimento e l'intervento

-         restituzione dati
-         approfondimenti individuali

-         segnalazione
-         contatti  periodici

 DIMENSIONE

OPERAZIONE

 DESTINATARI

AZIONI

4.
Integrazione soggetti in disabilità / svantaggio sociale

Specialisti

Docenti di sostegno

Famiglia

Alunni certificati

Alunni non certificati o in via di certificazione

Alunni in condizioni di svantaggio sociale

  Territorio

-         Collaborazione per acquisizione Diagnosi Clinica, Funzionale
-         Collaborazione per elaborazione PDF e PEI

-         Supervisione per PDF e PEI

-         Coordinamento gruppo di lavoro
-         Spunti per formazione e aggiornamento

-         Collaborazione per PDF e PEI

-         Incontri periodici

-         Rilevazione dei Bisogni Educativi Speciali

-         Elaborazione del Piano di lavoro individualizzato- progetto di vita

-         Rilevazione dei Bisogni Educativi Speciali

-         Piani di lavoro individualizzati

-         Piani PEF nell'ambito del Patto per la scuola

-         Partecipazione al coordinamento tecnico del CTI di Cavarzere-Chioggia

 DIMENSIONE

OPERAZIONE

 DESTINATARI

AZIONI

5.
Disturbi evolutivi

Inquadramento diagnostico
Interventi riabilitativi

Alunni con difficoltà/disturbi di adattamento-relazione,
di apprendimento

-         individuazione, accertamento, valutazione

-         predisposizione piani di intervento

-     rivalutazioni