CONSULENZA PSICOPEDAGOGICA

AMBITI DI CONSULENZA

1.     supervisione ai docenti nella definizione delle didattiche dell’integrazione e nella conduzione del PEI (classi prime e terze della scuola primaria e tutte le sezioni della scuola materna)

2.     osservazioni (classi seconde e quarte della scuola primaria) e compilazione del Profilo Dinamico Funzionale

3.     azioni miranti a favorire il passaggio alla scuola secondaria di primo grado (classi quinte della scuola primaria)

Classi prime e terze della scuola primaria e Sezioni della scuola materna:

1.     analisi della documentazione (fascicolo personale degli alunni)

2.     analisi del PEI realizzato dagli insegnanti

3.     individuazione dei punti di debolezza del PEI e adeguamenti in itinere. Si valuteranno i processi in atto dando priorità ai seguenti aspetti:

a.     grado di integrazione degli alunni diversamente abili nelle classi

b.    condivisione con i docenti di classe delle attività ipotizzate nel PEI e cooperazione nella conduzione

c.     rapporti con la famiglia/interventi educativi scuola/famiglia

4.     adeguamenti in itinere

Classi seconde e quarte della scuola primaria:

1.     analisi della documentazione (fascicolo personale degli alunni)

2.     osservazioni per l’accertamento delle potenzialità e delle difficoltà

3.     compilazione del Profilo Dinamico Funzionale in collaborazione con gli insegnanti

4.     condivisione del Profilo Dinamico Funzionale con gli operatori dei servizi sanitari e con le famiglie

Classi quinte della scuola primaria:

1.     azioni mirate a favorire il passaggio alla scuola secondaria di primo grado.